京津冀中小学思政课建设交流研讨活动在京举办 - 消费

今年“两会”期间热议的“新质生产力”理论，怎样与各学段学生学业目标、教材内容找到衔接点，以符合学生成长规律的方式有效融入思政课教学？
3月18日，清华附小双清校区二层图书馆内，一场由大中小学思政课教师参加的主题备课教研，令前来参加中小学思政课建设交流活动的代表们眼前一亮：“这种大中小各学段思政教师同题备课的方式一气贯通，相互启发，我们回去也要这样做。”天津市实验中学党委书记刘晓婷由衷表示。随着现场集体备课主题的深入，黑板上的板书内容也在不断丰富，如何在大中小学生中通过生活体验、知识掌握、实践探究和理论认同，循序渐进地实现学生的道德情感认同、正确价值引领、政治素养提升和责任使命担当，逐渐在与会者的心中有了新的体认。
此次中小学思政课建设交流研讨活动由教育部基础教育司组织，意在深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，实地调研和交流研讨中小学思政课建设进展及班主任工作、家校社协同育人等方面情况。交流研讨活动以“推门听课”方式进行，现场观摩了清华附小思政课教学、主题班会、集体备课教研、跨学科集体教研等活动，实地了解了思政课教学和学生学习情况。
“推门听课”观摩活动之后，来自包括雄安新区在内的京津冀三地教育行政部门负责人及教研部门、中小学校党组织书记、校长代表，全国两项基本功展示交流活动教师代表等围绕学校思政课建设、加强德育骨干队伍建设、家校社协同育人等进行交流发言。与会者对以一节思政课、一节主题班会，以及“大中小学思政课一体化集体备课”和“跨学科集体教研”的形式展开交流研讨表示认同，“班会课很出彩。有新意有创意，具体可学。”河北省石家庄市东马路小学德育主任薛薇说。
“要持续深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神，坚持把思政课建设摆在首要位置，中小学书记、校长要带头落实好；要以实践教学为突破点，推进思政课改革创新；要以班主任和思政课教师基本功提升为着力点，提升教师队伍专业素质，突出班主任的育人作用；要以常态听课为切入点，形成抓落实的有效机制，把思政课改革要求真正落到实处。”教育部基础教育司负责同志同与会代表们交流时指出。